学历造假之殇：求学之路的诚信危机_教育领域_高校_社会

近年来，学历造假事件在教育领域屡见不鲜，引发了社会对教育诚信的深刻反思。从香港大学硕士生李思萱伪造哥伦比亚大学学历的案件，到2024年多起港澳高校清查学历造假事件，这些案例不仅让涉事者付出了沉重代价，更对教育公平、高校声誉以及社会诚信体系造成了严重冲击。

一、学历造假事件频发，代价沉重

2024年，学历造假在港澳高校引发了一系列连锁反应。一名南京家长花费70万元通过中介为孩子申请香港大学，孩子入学仅1年多就被查出申请资料造假，最终被校方清退，不仅经济损失惨重，孩子的学业也中断，未来发展蒙上阴影。无独有偶，一名内地学生在2022年申请香港中文大学时使用假成绩单，2024年被发现后被退学。更严重的是，该学生因涉嫌使用虚假文书，在香港沙田法院出庭后疑似弃保潜逃，被全港通缉。澳门科技大学也出现了逾20名学生伪造香港中学文凭考试（DSE）成绩报读的情况，校方核查后撤销其学籍，其中20人逃离澳门，4人在宿舍被捕。

这些事件背后，是学历造假者试图通过虚假材料获取入学资格，一旦被查实，不仅面临退学、法律制裁，还可能毁掉个人前程，教训极为深刻。

二、香港高校：零容忍，严打击

香港高校对学历造假行为一直秉持零容忍态度，采取严格措施进行防范和打击。

（一）严格的审查机制

香港中文大学等高校已加强入学申请材料审查，通过联招、内地高考和非联招等途径招收本科生时，严格查证所有非联招申请人提交的公开考试成绩或学校证书，确保文件的准确性。对于研究院课程，要求所有电子成绩表等文件须由院校、考试组织或认可的第三方机构直接发送，相关文件不会经由申请人或中介机构提交。成功获录取者在入学注册时，须向大学提交正式学历或专业资格的证明文件正本（含成绩单、英语考试报告、证书等），所有证明文件须由学生所毕业的院校和大学认可的第三方机构直接呈交学校核对以证明准确。未能提供必要文件的学生将不能注册成为学生。

（二）严厉的法律后果

根据香港《刑事罪行条例》的规定，任何人制作或使用虚假文书（包括证明学生成绩的相关文书），并将其当作真实文书使用，以骗取他人或第三方机构的信任，从而获取不法利益，即涉嫌构成伪造文书罪或使用虚假文书罪，若经过公诉程序定罪，最高刑罚可判处14年监禁。这意味着一旦被查实有学历造假行为，不仅会面临学校的退学处理，还可能面临严厉的法律制裁。

（三）诚信教育与引导

香港高校强调诚信教育，培养学生在学术和个人生活中的诚信意识。学校通过各种渠道向学生传达诚信的重要性，强调学术诚信是学术研究和学习的基础。通过讲座、宣传材料和课程设置等多种方式，引导学生树立正确的价值观和行为准则，避免因一时之利而做出损害个人诚信的行为。

三、学历造假的危害

（一）对个人的影响

学历造假者一旦被查实，将面临严重的后果。一方面，他们的学术诚信记录将留下污点，这不仅影响当前的学业，还可能在未来的职业生涯中受到歧视，被潜在雇主质疑其诚信度，导致求职困难。另一方面，他们还可能面临法律制裁，如香港《刑事罪行条例》规定，制作或使用虚假文书以骗取信任获取不法利益，若定罪最高可判处14年监禁。此外，像弃保潜逃的学生，还将被通缉，生活和自由受到严重限制。

（二）对教育机构的影响

高校的声誉和公信力因学历造假事件受到严重损害。香港大学、香港中文大学、澳门科技大学等知名院校接连出现此类事件，公众对学校的招生制度和学术质量产生怀疑，可能影响学校的排名和国际声誉。同时，学校需投入大量资源调查和处理造假事件，干扰正常教学和科研工作。

（三）对社会的影响

学历造假破坏了社会公平竞争环境，使真正努力学习、凭借真实成绩获得学位的学生处于不利地位，引发社会信任危机，影响社会秩序和稳定。

学历造假不仅是一个教育问题，更是一个社会问题。它反映了部分人在功利心态驱使下对诚信的忽视，以及教育体系和社会监管存在的漏洞。香港高校以零容忍的态度和严格的措施，坚决打击学历造假行为，维护了教育公平和学术诚信。要遏制学历造假现象，需要教育机构、政府部门、社会各界共同努力，加强监管、提高诚信意识、完善认证体系，以维护教育公平和社会正义。只有这样，才能让每个学生凭借真实实力获得学业和事业的成功，让教育回归本质，为社会培养真正的人才。